Система за личностно-ориентирано планиране (ЛОП) за ученици с аутизъм.
Резултатът ще се състои от две глави, наречени “Преходи” (IO1a) и “Инструменти за организиране на живота” (IO1b).
Преходи
Главата “Преходи” (IO1a) ще се състои от следните подглави:
- От вкъщи до училище
- От вкъщи до магазини
- От урок на урок
Инструменти за организиране на живота
Главата “Инструменти за организиране на живота” (IO1b) ще се състои от следните подзаглавия:
- Жилище – къде и с кого да живеем
- Финанси – бюджетиране и планиране
- Свободно време – как приятно да прекарваме свободното време/непланираното време
- Здраве – здравословно хранене, упражнения и здравословен начин на живот
- Заетост – търсене на работа и работа
- Образование – Висше образование, учене през целия живот
- Отношения – социални умения и очаквания
- Транспорт – как да се ориентираме, истински и достъпно
- Безопасността – разпознаване и реагиране при риск
Вижте събраната от нас информация по темата
Участвайте в нашето проучване като отговорите на въпросите
Характеристики на резултатите
Използвана методология