Система за личностно-ориентирано планиране (ЛОП) за ученици с аутизъм.

Резултатът ще се състои от две глави, наречени “Преходи” (IO1a) и “Инструменти за организиране на живота” (IO1b).

Преходи

Главата “Преходи” (IO1a) ще се състои от следните подглави:

  1. От вкъщи до училище
  2. От вкъщи до магазини
  3. От урок на урок

Вижте събраната от нас информация по темата

Участвайте в нашето проучване като отговорите на въпросите

Инструменти за организиране на живота

Главата “Инструменти за организиране на живота” (IO1b) ще се състои от следните подзаглавия:

  1. Жилище – къде и с кого да живеем
  2. Финанси – бюджетиране и планиране
  3. Свободно време – как приятно да прекарваме свободното време/непланираното време
  4. Здраве – здравословно хранене, упражнения и здравословен начин на живот
  5. Заетост – търсене на работа и работа
  6. Образование – Висше образование, учене през целия живот
  7. Отношения – социални умения и очаквания
  8. Транспорт – как да се ориентираме, истински и достъпно
  9. Безопасността – разпознаване и реагиране при риск

Характеристики на резултатите

Тип на резултатите: методологии/указания – методи за неформално обучение

Тип на публикациите: онлайн публикации и публикации на хартиен носител

Езици: английски, гръцки, македонски, румънски, български, италиански

Използвана методология

Теоретични знания с практическа насоченост

Активно участие на учениците с аутизъм

Литературно проучване на методологията за личностно-ориентирано планиране